静宁县文萃中学2018年招收签约生公告
文萃中学2018年高中招收签约生公告

根据《静宁县2018年初中毕业考试与高中阶段招生工作实施方案》（静教发〔2018〕45号）文件精神，为了切实推动高中教育均衡发展，尊重学生意愿，促进城区高中竞相发展，文萃中学和静宁二中可各签约40名中考成绩在全县前400名的优秀毕业生，签约生计划包含在本校招生计划内。
有意与我校签约的考生可自行下载打印签约生申请表，填写后于4月24日前交文萃中学教导办公室（文德楼111），咨询电话：0933-2711300
长按识别下方二维码下载申请表

2017年高考成绩喜人

静宁县文萃中学参考1186人，在城区三校（一中录取前400名后）均衡分配的情况下，文化课生二本及以上上线人数直破600人大关，高达669人，上线56.4%，超出全县二本上线率15.8个百分点，各项数据均居平凉市八所重点高中第5名，遥遥领先于平凉市市级示范性高中。
应届生文化课生参考740人，一本上线162人，超出县局下达的任务指标107人，一本上线率21.9%，居全县第二；二本上线378人，超出县局下达的任务指标69人，二本上线率51.1%，居全县同比第一。

我校理科考生有6名进入全县前100名，有61名考生进入全县前400名。其中梁伟593分，居全县第28名，盛佳鹏582分居全县第43名。文科考生全县550分以上考生25名，我校占12名，全县文科前50名中，我校占17名。其中往届生刘书军591分，居全县往届文科第1名；应届生胡艳月578分，居全县文科应届生第3名。

2015级签约生参加竞赛获奖情况

我校高同飞获2017年全国高中数学联赛二等奖，麻鹏林、姚嘉运获三等奖；我校高同飞获2017年全国中学生生物学联赛二等奖，麻鹏林获三等奖。
我校学生高同飞在2017年全国中学生生物学联赛中获二等奖，麻鹏林获三等奖。

师资队伍

学校整合全县高中教师资源，选拔一批师德高尚、业务精湛、教育教学成绩显著的中青年骨干教师223人（其中高级教师23人，中级教师64人），并签约了陕西师大、华中师大、华南师大、西南大学、西北师大等一批名校的优秀毕业生（硕士研究生25人），共同组成一支高素质的教师队伍，为我校高质量的教育教学提供了根本保障。 
教师队伍中省骨干教师5人，省青年教学能手4人，市骨干教师、优秀教师20人，市青年教学能手6人，市学科带头人6人，县优秀教师36人。近年来，共有146位教师在全国、省、市的各项评比中获奖，发表教育教学论文157篇。

办学成果

建校以来，办学成效显著，高考成绩突出，先后获得“全国青少年校园足球特色学校”、“甘肃省省级普通高中特色实验学校”、“甘肃省快乐校园示范学校”、“甘肃省第四批中小学德育示范学校”、“甘肃省省级绿色学校”、“平凉市市级绿色学校”、“平凉市毒品预防教育示范学校”、“静宁县教育工作先进集体”、“静宁县书香校园”、“静宁县平安校园”、“静宁县示范性家长学校”等荣誉；连续三年获静宁县庆祝教师节暨中小学艺术节文艺节目汇演“优秀创作奖”、静宁县“小手拉大手，文明一起走”创建全国县级文明城市中小学生志愿服务活动“先进集体”奖、静宁县庆三·八“和谐杯”妇女健身舞（操）专业组一等奖、静宁县第十六届中学生球类运动会高中组女子排球第二名和篮球第三名、静宁县第十七届中学生田径运动会团体第一名、静宁县“体彩杯”篮球运动会男子组第一名和女子组第一名等荣誉； 2017高考亮点频出，二本上线713人，上线率56.4%，一本上线162人，上线率21.9%，实现了办学三年高考上线人数持续翻番的目标；在全市校报校刊和校本课程展评活动中，学校校刊校报《萃园》、《静宁文萃中学》均获一等奖，校本课程《人文情怀，生态萃园》、《初高中英语教学过渡与衔接》均获二等奖，《初中数学过渡与衔接》、《神奇的数学花园》均获三等奖；教研教改成绩取得了新的突破，教师论文、课题共有36人次获县级以上奖励。《甘肃经济日报》、《平凉日报》人民网、新华网、静宁电视台等多家媒体曾以《 风好正是扬帆时》、《文屏山下最美风景》、《文化育人，美景醉人》、《静宁城南添新景，育人沃土文屏园》、《浓浓书香，浸润校园》等为题对我校进行了专题报道。

资助政策
◇ 国家助学金 ◇
普通高中国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍的普通高中在校学生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助标准为每生每年2000元，用于资助家庭经济困难学生学习和生活费用开支。
◇ 兴华助学金 ◇
 “甘肃兴华助学基金会”于2015年在我校设立“兴华助学金”，至2018年，兴华基金会在我校共资助学生133名，每生每年享受2000元的助学金。
甘肃兴华青少年助学基金会起源于清华大学，由曾经担任清华大学经济管理学院常务副院长的赵家和教授倡导发起，旨在帮助贫寒家庭、积极上进、成绩优良的高中学生完成高中学业，并资助考入大学后仍有特殊困难的学生，根据捐资人的意愿继续纳入资助范围，在大学期间为他们提供经济上的支持。